白连俊：推行阳光教育 打造优质学校

白连俊，男，中共党员，1973年11月出生，本科学历，滕州市羊庄镇人，现任东沙河镇中心小学任校长。

上任伊始，摆在他面前的课题是：学校发展滞后，教学质量在低位徘徊，学生流失严重……面对这些情况，他深切感受到了巨大的压力。为改变这一状况，他经过充分研究论证，创造性实施“阳光教育”。几年里，“阳光教育”引领学校实现了华丽转身，由薄弱走向优质，得到了家长和社会的充分认可。在校学生由600多名增加到2013名，学校已发展成为全市乡镇中小学中规模最大学校，并实现了学校生源暴涨与教育教学质量全面提升的“逆袭”发展，打造了滕州农村小学教育的“新高地”。

以生为本，打造阳光课堂，提升教学质量。让课堂充满阳光、充满活力、充满挑战，让学生成为课堂的真正主人——这是他对课堂教学的追求。为积极打造阳光教育理念下的生本课堂，全面提升教学质量，他带领骨干教师赴沈阳、淄博、广州等地考察学习，与郭思乐、荆志强等教育专家面对面交流，深入研究生本教育理论，并积极开展“生本课堂”改革教学达标活动，举办生本教育论坛、读书沙龙等活动，鼓励教师建立网校博客，开展网络教研，编撰了生本教育叙事和生本感言，助推了生本课堂改革的深入发展。经过反复试验探索，打磨形成了“前置学习研究（自主学习）——小组合作探究（合作学习）——展示汇报质疑（共同学习）——反思总结提升（巩固提高）”四环节课堂教学基本操作流程，以“学、展、导、用”为核心要素的课堂模式日臻成熟。“学”即学生前置学习、小组合作学习；“展”即小组内达成一致的思想观点、解题思路在全班展示交流；“导”即教师适时进行“学习内容的引导、疑难问题的指导、个体差异的辅导”；“用”即对所学知识的综合运用。课堂上，小组合作，你来我往、滔滔不绝；上台展示，争先恐后、落落大方。生本课堂让学生敢想、敢做、敢质疑，个性潜能得到张扬，生命质量得到提升。学校先后两次承担了滕州市小学生本课堂教学改革现场会，改革经验在全市推广，学校也连年荣获滕州市教学工作一等奖。

先后荣获全国优秀少先队辅导员、山东省优秀德育工作者、山东省优秀少先队工作者等荣誉称号。