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《山东省“为小”志愿服务项目指南(试行)》

   日期:2022-12-06     来源:枣庄文明网    

  为推动形成家庭、学校、社会、网络、心理全环境立德树人教育生态,积极发挥志愿服务道德实践功能,增强全社会关心关爱未成年人健康成长的责任感,推动全省新时代文明实践“为小”志愿服务精准化、规范化、专业化、品牌化发展,特制定本项目指南。

  一、重要意义

  少年儿童是祖国的希望,民族的未来。“为小”志愿服务以培养担当民族复兴大任的时代新人为目标,是关心关爱未成年人的民心工程,有利于发挥社会各类资源的育人功能,为未成年人健康成长营造良好社会环境;有利于构建家校社网有效衔接、社会各行业高效协作的全环境立德树人工作格局;有利于培育和践行社会主义核心价值观,教育引导广大未成年人爱党爱国、崇德向善、见贤思齐,明大德、守公德、严私德,争做德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

  二、工作目标

  坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大精神,贯彻落实习近平总书记关于少年儿童工作的重要论述,以关爱朝阳、牵手圆梦为主题,着眼服务未成年人学习生活成长的全环境,聚焦家庭教育、学校教育、社会教育、网络教育、心理教育和保护健康、保护权益、保护安全等重点,深入开展新时代文明实践“为小”志愿服务,为未成年人健康成长、全面发展创造良好环境和条件。

  三、服务对象

  “为小”志愿服务主要面向年龄18周岁以下的未成年人及其成长环境系统,包括未成年人所处的学校、家庭、社会、网络等,其中以孤困、残疾、留守等弱势未成年人为重点。

  四、实施主体

  热心为未成年人服务的志愿服务组织或个人,包括依法成立、以开展志愿服务为宗旨的非营利性社会组织;镇街、村居或部门单位及各类学校成立的志愿服务队伍;志愿从事“为小”服务的自然人等。

  五、项目内容

  (一)家庭教育类

  1.“爱润万家”志愿服务项目。普及亲子教育、家风培育、家庭建设、美德健康新生活等知识,帮助未成年人家长改进家庭教育理念和方式方法,为未成年人健康成长提供良好家庭环境。

  2.“家教有法”志愿服务项目。开展《未成年人保护法》《义务教育法》《家庭教育促进法》等宣传宣讲,促进家长更好落实第一任老师责任和家庭教育主体责任。

  3.“家风传承”志愿服务项目。组织开展好家庭、好家教、好家风宣讲推介、展示交流,讲述家庭好故事,传播家教好理念,弘扬时代好家风,帮助未成年人树立正确的价值观念。

  4.“家庭互助”志愿服务项目。开展上下学接送、家庭教育等互助志愿服务,促进邻里家庭交流共享、互帮互助,营造良好的家庭邻里环境。

  5.“希望小屋”志愿服务项目。针对贫困家庭无独立居住和学习环境的未成年人,依托原有住房打造独立空间,进行合理装饰装修,配备必要家具和学习生活用品,改善少年儿童的学习生活环境。

  6.“金晖助育”志愿服务项目。针对祖辈照看孙辈的情况进行指导与支持,提高祖辈的家庭养育与监护能力,促进未成年人健康成长。

  7.“家校共育”志愿服务项目。组织教师志愿者通过家长学校,为未成年人家长提供家庭教育理念、方法讲授和指导性服务,实现家校共育,促进未成年人健康成长。

  8.“送教上门”志愿服务项目。针对视听、运动、认知等残障少年儿童,精准对接需求,提供专业化、个性化送教上门志愿服务。

  其他家庭教育类志愿服务项目。

  (二)学校教育类

  1.“理想中国”志愿服务项目。开展习近平新时代中国特色社会主义思想和中国梦宣传教育活动,加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史教育,引导广大未成年人爱党、爱国、爱社会主义,培育和践行社会主义核心价值观,养成良好思想品德和行为习惯。

  2.“文化传承”志愿服务项目。教育引导学生了解弘扬传承中华优秀传统文化,坚定文化自信心,增强民族自豪感,助力推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

  3.“乐享科学”志愿服务项目。组织开展科普讲座、科学实验等科普志愿服务活动,引导未成年人培养广泛兴趣爱好、健康审美追求,增强科学探索精神、创新意识能力,助力提升科学素养。

  4.“法治课堂”志愿服务项目。组织开展校园法治宣传教育活动,推动中小学生尊法学法守法用法,提升未成年人的法治意识和法治素养。

  5.“美丽校园”志愿服务项目。组织中小学生开展学校卫生清理、垃圾清除、绿化美化等志愿服务活动,创建干净整洁的校园环境。

  6.“筑梦未来”志愿服务项目。开展学业或职业生涯规划、职业技能培训等志愿服务,帮助青少年分析个人优势、明确努力方向、拓展发展空间,树立正确的职业观、成才观,增强职业体验。

  7.“乡村支教”志愿服务项目。针对农村偏远地区学校和未成年人,开展公益支教志愿服务,助力提升农村中小学校教育教学水平。

  8.“校社共建”志愿服务项目。开展校园治理、周边安全管理、交通秩序维护、学生社会实践等志愿服务,配合学校维护教学秩序和良好环境。

  其他学校教育类志愿服务项目。

  (三)社会教育类

  1.“红色传承”志愿服务项目。利用纪念馆、党史馆、展览馆、爱国教育基地等阵地平台,采取宣传讲解、展览展示、情景体验、互动参与等方式,提供红色文化宣传教育志愿服务。

  2.“爱在身边”志愿服务项目。通过各类新闻媒体及户外大屏,创作投放保障未成年人公益广告,营造未成年人健康成长的浓厚社会氛围。

  3.“雏鹰课堂”志愿服务项目。以新时代文明实践中心(所、站)、公共文化场所、“复兴少年宫”等为主阵地,为少年儿童提供常态化的课业辅导、课外阅读、文化体育志愿服务。

  4.“七彩假期”志愿服务项目。利用寒暑假,依托社区(村居)新时代文明实践站等阵地场所,提供学业辅导、亲情陪伴、素质拓展、自我防护、心理疏导等志愿服务。

  5.“亲子空间”志愿服务项目。在公共文化设施、非遗工作室、各类众创空间,开展阅享未来、多彩非遗、创意实践等志愿服务,助力亲子互动、素质拓展。

  6.“牵手关爱”志愿服务项目。通过“一对一”、“多对一”等形式与孤困儿童结对帮扶,为孤困儿童及其家庭提供生活关爱、学习辅导、心灵呵护、物质帮扶等服务。

  7.“绿丝带”志愿服务项目。针对中、高考等特殊时期,组织私家车主开展爱心送考行动,为考生提供顺路搭乘、预约接送志愿服务。

  8.“小小红马甲”志愿服务项目。组织未成年人志愿者开展力所能及的红色宣讲、文明引导、社会调查等志愿服务活动,培养未成年人志愿服务精神。

  9.“劳动实践”志愿服务项目。组织未成年人参加力所能及的劳动实践活动,帮助未成年人树立正确的劳动观念,提高生活自理能力,培养吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。

  10.“环保卫士”志愿服务项目。面向未成年人倡导绿色环保生活方式,组织开展环保知识宣传、黄河生态保护、生活垃圾分类、反对铺张浪费等环保实践活动。

  11.“国防教育”志愿服务项目。组织志愿者走进中小学校、社区、国防教育基地以及青少年综合性实践基地,宣传宣讲国防知识,强化青少年国防观念和爱国强军意识,提升青少年国防教育素养。

  其他社会教育类志愿服务项目。

  (四)网络教育类

  1.“清朗空间”志愿服务项目。帮助未成年人了解掌握必要的网络安全常识,增强网络防诈骗、防欺凌意识,自觉抵制网络不良信息影响。

  2.“科学用网”志愿服务项目。宣传、讲解沉迷网络的危害性,教育引导未成年人科学上网、文明上网,组织开展戒网瘾、防沉迷等志愿服务。

  3.“网E课堂”志愿服务项目。以新媒体技术学习为主,针对不同年龄阶段未成年人网络需求,开展网络知识教学,指导帮助熟练运用网络、开阔视野。

  4.“雏鹰助飞”志愿服务项目。利用各类信息平台,重点面向边远农村未成年人开展云端知识宣讲、课业辅导、各类专题教育志愿服务。

  5.“E心家校”志愿服务项目。面向家长开展网络使用技能提升服务,通过现代信息技术实现家校联动,随时掌握在校学生学习成长情况,帮助家长和学校“以网促教”.

  6.“云端筑梦”志愿服务项目。打造线上优质亲子沟通空间,提升父母主体责任意识,为亲子关系障碍家庭、留守儿童家庭建立“在线沟通”渠道,帮助孩子与家长进行友好互动,增强亲子交流。

  其他网络教育类志愿服务项目。

  (五)心理教育类

  1.“心理在线”志愿服务项目。采取心理热线、网络课堂、直播互动等方式,开展理想信念、价值理念、意志品德教育,帮助未成年人提升心理健康水平和抗挫折能力,培养积极乐观、健康向上的心理品质。

  2.“心灵驿站”志愿服务项目。依托未成年人心理健康辅导中心(站)、专业心理咨询机构以及学校心理辅导室等阵地,开展陪伴成长、社会交往、情绪化解等心理课程、讲座,提供心理健康教育、咨询辅导、危机干预等心理援助志愿服务。

  3.“自我认知”志愿服务项目。引导未成年人正确认识他人对自己的评价,建立积极的自我认知,帮助未成年人提升自我认识、自我体验、自我监控能力。

  4.“心理调适”志愿服务项目。帮助未成年人正确认识情绪变化,掌握科学方法、技巧合理宣泄情绪,改善不良情绪,提升自我心理调适能力。

  5.“心理课堂”志愿服务项目。组织教育学、心理学、社会学领域专家学者,为中小学老师提供心理健康知识培训志愿服务。

  其他心理教育类志愿服务项目。

  (六)保护健康类

  1.“爱在起点”志愿服务项目。为育龄夫妇提供宣传教育、健康义诊等志愿服务,帮助他们树立优生优育理念,避免新生儿缺陷、遗传病代传,实现优生优育。

  2.“健康生活”志愿服务项目。组织开展健康常识、科学作息、合理膳食等宣传教育志愿服务,指导帮助未成年人养成良好生活习惯和行为习惯,促进身心健康发展。

  3.“科学运动”志愿服务项目。针对不同年龄阶段未成年人的身体特点,合理设置运动项目,结合兴趣爱好,开展科学运动志愿服务。

  4.“爱眼护视”志愿服务项目。宣传科学用眼、预防控制近视常识,普及护眼保健知识,为未成年人提供测视力、更换眼镜等志愿服务。

  5.“口腔健康”志愿服务项目。关爱未成年人口腔健康,普及护牙护龈、保护口腔知识,为患有口腔疾病的未成年人提供志愿服务。

  6.“塑形健体”志愿服务项目。针对未成年人形体健康,围绕体质健康评测、体态健康评估,提供健康增(减)肥、脊柱侧弯(前倾)预防与治疗咨询、走姿矫正等志愿服务。

  7.“康复指导”志愿服务项目。关爱残障儿童、运动损伤儿童的健康恢复,开展康复知识普及、康复训练指导,为需要康复训练的未成年人提供志愿服务。

  8.“急救技能”志愿服务项目。为未成年人提供心肺复苏、运动损伤、常见意外等方面的急救技能培训和知识宣传教育,提高未成年人急救意识与能力。

  其他保护健康类志愿服务项目。

  (七)保护权益类

  1.“阳光成长”志愿服务项目。针对接受社区矫正等特殊情形的未成年人,进行心理疏导、情感慰藉、道德感化、法治教育、能力培训等志愿服务,助其复学、升学、就业。

  2.“法律援助”志愿服务项目。开展法律咨询、诉讼代理等志愿服务,切实维护未成年人权益,保障健康成长。

  3.“温情护航”志愿服务项目。针对涉及未成年人的抚养纠纷和婚姻家庭中涉及子女抚养的情形,维护未成年人合法利益,开展关系调解志愿服务。

  4.“携手希望”志愿服务项目。对因疾病、突发事件等导致家庭困难,无法继续上学的儿童开展医疗救治、物质帮扶、心理疏导等志愿服务。

  5.“免费午餐”志愿服务项目。针对家境困难少年儿童实施“小餐桌”免费午餐服务,保证营养、健康成长。

  其他保护权益类志愿服务项目。

  (八)保护安全类

  1.“安全教育”志愿服务项目。开展交通安全、防溺水、防拐卖等宣传教育活动,提高未成年人安全意识和能力。

  2.“平安校园”志愿服务项目。重点围绕校园暴力、校园欺凌等情形,开展教育引导志愿服务。

  3.“青春护航”志愿服务项目。帮助未成年人正确认识性别差异和异性交往,增强自我保护意识。

  4.“蓝盔行动”志愿服务项目。组织开展宣传教育、安全防护、疏散演练等实践活动,帮助未成年人掌握自救互救的基本方法,增强防灾避险意识,提高应急处置能力。

  5.“抵制诱惑”志愿服务项目。通过法治宣传、典型案例、常识讲解等方式,开展防范“黄、赌、毒”志愿服务,培养未成年人健康生活情趣,自觉抵制不良诱惑。

  其他保护安全类志愿服务项目。

  六、项目实施

  1.项目认领。志愿服务组织或个人根据自身定位和特长,结合当地未成年人的实际需求,主动认领“为小”志愿服务项目,项目名称可视情调整。项目认领后,统一纳入文明实践志愿服务信息平台管理。

  2.需求评估。根据认领、实施的项目,提前调查了解服务未成年人的年龄阶段、分布、特点、数量及具体需求情况,做到心中有数。

  3.方案制定。有针对性制定项目实施方案,明确服务未成年人的具体内容、标准、时长、频次及所需志愿者数量等。同步制定风险防控预案。

  4.招募培训。根据服务项目的具体对象、服务内容,确定招募志愿者的数量、专业背景、资质条件。对参与项目实施的所有志愿者,进行相应的岗前辅导和技能培训。

  5.项目执行。加强与服务对象及其监护人、学校、家庭的沟通对接,稳步实施志愿服务项目,并根据现实情况和需求变化,及时调整和改进服务内容、形式、方式。

  6.效果评估。每次志愿服务后,及时听取反馈意见建议;根据项目进展,实施阶段性总结评估,持续改进完善,推进项目有效落实。

  7.支持保障。志愿服务组织应为志愿者提供相应的工作条件,以及必要的人身财产安全、交通、通讯、食宿等支持。对服务过程中遇到的困难和问题,及时帮助解决。

  8.品牌打造。根据项目实施效果和家长及未成年人的满意度,及时总结经验做法,加强媒体宣传和项目推广,培育形成“为小”志愿服务品牌项目。

  七、项目要求

  1.突出教育引导。坚持思想铸魂,科学育人,把立德树人作为根本任务。注重运用党的创新理论、红色文化、优良传统教育引导未成年人“扣好人生第一粒扣子”,让未成年人从小树立爱党报国情怀。

  2.加强专业引领。尊重未成年人成长规律,加强与专业教育机构、专业工作力量的协调对接,引导各类专业人员参与到“为小”志愿服务中来,实现相互赋能、共同发展,为未成年人构建多层次、全方位的志愿服务支持体系。

  3.严格保护隐私。面向困境儿童等特殊群体开展志愿服务,要注意尊重和保护个人隐私,严禁让困境儿童当众诉苦、互相比困。在服务对象选定、项目开展、宣传总结等工作环节注意方式方法,避免公开或泄露个人隐私。

  4.注重风险防控。把保障未成年人身心健康和安全作为首要原则,对项目服务中可能出现的风险,要提前研判,明确权责,做好风险防控和相应处置工作。入户提供服务应与未成年人父母或监护人提前对接,约定相关服务事项,防止不必要纠纷。

  5.精准组织实施。加强与未成年人家长的沟通对接,尊重服务对象意愿,准确把握实际需求,了解其家庭、生活、学习以及身体、精神等方面的情况,精准开展各项服务,让“为小”志愿服务真正助推未成年人健康成长、全面发展。

  6.坚持常态长效。建立完善项目运行的长效机制,推动形成家庭、学校、社会、网络、心理相互支持、协调联动的一体化工作格局。各级文明办要加强统筹协调,推动整合资源力量,加大政府购买力度,优化项目统计、效果评估,做好典型宣传表彰,确保“为小”志愿服务落地落实。


 
 
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