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用红色教育滋养“小树苗”

   日期:2020-09-22     来源:湖北文明网    

     青少年是祖国的未来、民族的希望。加强青少年的红色教育,就是用以爱国主义为核心的民族精神滋养“小树苗”,为实现中华民族伟大复兴的中国梦培育“参天大树”。新时代加强青少年的红色教育,既要把握青少年成长的规律,让红色教育浸润青少年成长的全过程;也要结合时代的新特征,凝聚教育合力、拓展教育途径,做到课堂内外融会贯通、线上线下同频共振,让红色基因代代相传。

  学校是开展青少年红色教育的重要阵地,必须切实承担起传承民族精神的主体责任。要牢牢把握青少年世界观、人生观、价值观形成的关键阶段,把红色教育与思想政治教育融通起来,充分发挥课堂教学的主渠道作用,让党史、国史教育站“C位”,通过互动式、交流式教学等方式,用活诸如“半条被子的故事”等红色教育的“活教材”,开展好清明祭扫革命先烈的主题活动,引导广大青少年深刻认识以爱国主义为核心的民族精神,坚持爱国与爱党相统一,坚定“为中华民族之崛起而读书”的信念。

  红色教育是一项系统工程,不仅需要发挥学校的主阵地作用,在“点”上发力,更需要整合社会资源,在“面”上推进,扩展红色教育实践载体。要顺应红色旅游市场需求的增长趋势,深度挖掘各地的红色资源,广泛传播承载着红色基因的红色故事,不断完善各类红色教育场馆,着力开发集历史性、教育性、体验性于一体的红色旅游线路,为青少年提供的更优质的红色旅游产品,从而引导青少年重温红色记忆、学习红色文化、感悟民族精神,在寓学于游、学用结合中坚定理想信念,厚植爱国情怀,砥砺奋进动力。

  网络是开展红色教育的关键阵地。新时代青少年获取信息的渠道,早已不再局限于学校、家长、电视等,而是更多地向网络空间延伸扩展。要把握重要时间节点,坚持内容为王,顺应青少年学习的新方式、新特点,以动漫、短视频等数字化的方式讲述红色故事、展现红色历史,以网络语言、网络思维传播民族精神、社会主义核心价值观,遵循网络的互动性、立体性增强红色教育的吸引力和参与度,让红色教育不断走到青少年身边,走进青少年心里。

  十年树木,百年树人。抓好红色教育,用红色故事“培土”、红色基因“浇灌”,青少年“小树苗”终将成长为支撑民族复兴伟业的“参天大树”。


 
 
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