薛城区周营镇中心小学 李学民
我的故事平和、平静、平常、平凡。
我是一名有三十四年教龄的普通教师，担任过十五年小学校长。2010年因于十多名群殴他人的歹徒搏斗致使左耳鼓膜穿孔、听力下降，被安排内退休息。当年被评为市区两级“见义勇为积极分子”。
2015年返岗到周营镇中心小学做图书管理员。2017年学校成立特殊教育班，成员是一群身体活动不协调，平衡能力、反应能力差，沟通交流困难的智力残疾儿童。在没有人接手该班的情况下，校领导点了我的将。就这样，年近花甲之年的我，和这群孩子生活在了一起。
“折翼的天使”需要人缝补翅膀，谁来用心托起这些“智障儿童”的人生希望？谁来弥补他们缺失的爱？——我！一名有着24年党龄的中国共产党员。
但当我真正进入到班级时，心情登时沉重起来：他们抢东西、怪叫；躺在地上耍赖、干扰上课；走进他们身边，身上发出一阵怪味。面对这些状况，党性，事业心和爱心使我不能退却，立即进入工作状态并详实制定了切实可行的工作计划。
他们笨，他们傻，可他们需要爱心、耐心和恒心去唤醒他们的情感，去激发他们的潜能。我首先和家长沟通联系，并以“特教三人行”为名建立了家长群。对孩子进行自理教育，做好自身卫生工作，使他们知道美与丑，善与恶，不露出丝毫嫌弃之意，带他们理发、洗澡，付出真爱。学生李桦，先天性痴傻，上课时竟拉了一裤子屎，从两个裤脚流出。我没有责备他，而是给他清洗干净，才通知家长带来衣服。这件事被我的同事偷偷拍下发到了微博。在引导帮助过程中，给予更多的搂抱、抚爱、安慰和鼓励。渐渐地，他们变了，变乖了，变静了，变懂事了，他们不仅能够生活自理了，还改掉了很多坏习惯，连教室的卫生也每天打扫的干干净净。
刚成立班的时候，孩子基本上都不认识字，连五年级的孩子在文化科都是空白。针对这些情况，我从零起步，从一年级开始学习，每天7:30准时到校，耐心、细致、不厌其烦、谆谆善诱，利用先进的教学手段。这样孩子们的心智打开了，学习兴趣来了，有一半的学生已接近正常儿童。同时，通过家长群把他们在校生活学习的每一环节传给家长，并要求家长每天放学后把和孩子学习互动情况上传到群里。这样，我用了两个月的时间，带着孩子学完了汉语拼音，一个学期的时间学完了一年级两册的语数课程。孩子已能阅读带拼音的短文和小故事了。
学生李镈的妈妈曾为自己的孩子忧心忡忡，愁眉不展，带着微微一丝喜望，把孩子送到了我身边。曾经的歧视和伤害给小李镈留下了阴影，进校后，他敌视学习，敌视同学，与老师不配合，但我没有嫌弃他，手把手教他写字，每天单独辅导，引导帮助的过程中融入了鼓励和表扬，稍有起色，但会有掌声和赞誉。就这样孩子有了自信，小脸露出了笑容，家里也有了笑声。李镈妈妈当着杨校长的面激动地对我说：“李老师，这一学期胜过了我十年的努力啊！”
当同事问起我这样执着，是什么给了我动力？我微笑答道：教育是在爱的基础上进行的。这句话很多老师都会说，但做起来不掺水分的很少。而我曾给家长和领导说过：爱和同情心是我做特教工作的两个基点。“特殊的爱献给特殊的孩子”，为了这个永恒不变的承诺，我把满腔热忱奉献给特教事业，用自己的力量去启迪这些智障的学生。李雅琪是一名留守儿童，随均七十多岁的爷爷奶奶生活。刚到这里时，紧抱奶奶，惊恐的望着周围的人，爷爷奶奶轮流陪读长达一个多月。这一个多月，我把办公桌和她的课桌放在了一起，和她拉家常，教她画画，课下和她做游戏、玩耍，给她买学习用具。慢慢消除了她的陌生感，对我和同学开始接近，并很快建立了感情。现在已经和其他学生一样，完全摆脱了依附感，健康快乐的生活学习了。
陶行知曾说：我愿捧着一颗心来，不带半根草去。话语中道出了教师职业的无私、崇高和伟大。我愿默默耕耘，无私奉献，春去冬来，无怨无悔，讲一个个残弱的生命精心的呵护培育，教孩子走路、说话、吃饭、学习......立足特殊教育，给智障儿培育成长氛围，用爱心，责任心，进取心为孩子们带来希望，为家长送去慰藉，为社会传递温暖，铸就出一名特殊教师不朽的师魂。
没有鲜花，没有掌声，没有太多的获奖证书来证明教育成果，但孩子们的点滴进步，就是我的骄傲，孩子们的欢快笑颜是我的幸福。看到一个个孩子经过教育后能自理自立，也能享受幸福的人生，就是我的满足和心愿。家长的认可，更是我工作的动力。写到结尾，我把家长通过群里对我工作的评价选择几例，供大家分享：
家长一（网名：燕子）：感谢李老师，一直不离不弃，一直为孩子们的努力付出，在教育方面老师是专家，我们也是学生，希望老师把更多的教育经验、教育方法多多的传授给我们。
家长二（网名：轩）每个孩子都是父母的宝贝，父母不会因为孩子的不足而放弃培养和教育。看到李老师也像我们一样去关爱孩子，我们感到非常的欣慰，除了对老师说声谢谢，剩下的还有感动放在心里。
家长三（网名：永不止步）当孩子们受到歧视、受到委屈、受到排斥的时候，我们比孩子还要难过，但是我们不能随时在他们身边陪伴，帮他们去解决这样的挫折，担心他们幼小的心灵承受不住。成立特教班以后，孩子回家不像原来跟着大班的时候一样这么多的抱怨，这么多的委屈，真正能让我们感到了学校和李老师对这类孩子的关心，我非常的感激，在此向令人尊敬的李老师致敬。
家长四：每次李老师把孩子们学习视频发到群里让我们知道孩子是怎么在学校里学习的，然后还把学的内容都发到群里，让我们知道孩子们都学了些什么，谢谢李老师的尽心尽力和良苦用心。
家长五：听孩子回家说，上级检查对李老师表扬了，非常欣慰，但有点晚，不离不弃，用常人不能够做的爱，是李老师的非常人之处。
