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张严田
发布作者:枣庄文明网   发布时间:2019/6/19  查看1284次
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蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠

——枣庄二中  张严田

“认真就是水平,实干就是成绩,我可能不是最优秀的,但我一定是合格的教师”这是我校骨干教师张严田老师最欣赏的一段话,也是他工作的座右铭。24年前他揣着“捧着一颗心来,不带半根草去”的心灵誓言,怀着“将教育教学做到极致”的梦想,踏上了他梦寐已久三尺讲台,24年来他扎根教学一线,以校为家,在教育这块热土奉献着青春年华。凭着对教育事业执着的追求和对学生高度的责任感和事业心,“为教消得人憔悴,衣带渐宽终不悔”是他真实的写照。20178月,当时正在高三上课的他,牙频繁出血,胃胀呕吐,医生和领导劝他休息,去医院认真检查治疗,可是,正值高三复习阶段,他依然坚持在课堂上。但是最后实在坚持不住,在吴校长极力劝说下,才到医院检查,结果是严重胃粘膜破裂,出血,只好到济南住院治疗。住院期间,他始终心系学校班级的学生复习情况,医生劝告他最好休息半年,可是他不顾家人的强烈反对和妻子的埋怨,提前出院返回课堂,又和学生战斗在复习的阵地—课堂上,在这段日子里,他边吃药边工作,来回于办公室和教室之间.....就这样,顽强的毅力使他完美送走了又一届高三学子。

一、爱岗敬业,无私奉献

走近张老师,你就会发现,他无论做哪一项工作都是尽职尽责、兢兢业业,一丝不苟。在从24年教学生涯中,张老师坚持备好每一堂课,上好每一堂课。在课堂上他总是激情四射,用自己的激情感染学生的激情,他用瘦弱的身躯扛起学生成长的历程。干工作,搞教学,正是由于他能拼敢拼,所以人称“拼命三郎”。张老师在实际教学中,认真研磨教材,恰到好处地把握教学深度、广度和难度,让学生在和谐、愉悦的气氛中快乐地学习。他始终研究高考,研究学生,把握高考的动向,在带高三的教学中,批改试卷从不过夜,做到面批,全批。毕业的学生说他最多的是,张老师,你我见到的老师中最能拼的数学老师,也是最负责任的老师。任教以来,工作积极,踏实卖力,爱岗敬业,无私奉献,从不计较个人得失。从教24年来,他从未因私事请过一天假、缺过一节课,始终已学校工作为重,以学生的发展前途为己任,为了做好班主任工作,他几乎把所有的时间和精力都投入到了学生身上。99年春节前一个月(当时工作在六中),正值期末复习阶段,然而他的刚出生一周的小孩,感染了肺炎,需要住院治疗,当时因为没有看透症,先后跑了四家医院,住院期间,白天在医院里,陪护孩子和妻子,晚上晚自习再返回学校给学生补课。当时的孙校长告诉他不要再这样了,告诉他说,“给孩子看病要紧,学生的课可以让别人替代,”可是他坚持着,在小孩住院的一个月时间里,她始终医院—学校两头跑,没耽误学生一节课。换来的是学生丰硕的成绩,和学生的尊重、爱戴。

二、爱心,让灵魂悸动

他,心里始终装着“学高为师,身正为范”教育理念,牢记教书育人的宗旨。总是想,做一名教师就应该深爱每一名学生,给每名学生都创造一个成才的机会,让每名学生都拥有一片阳光地带。作为班主任,他对学生爱心有加,一视同仁。他喜欢学习成绩优秀的学生,更“偏爱”那些成绩不理想的“潜能生”,他说:“这些孩子往往学习很努力,但成绩总是不理想,他们常常承受着比其他孩子更重的压力,更需要老师的格外关爱和呵护。”所以他经常跟这些学生谈心,一块想办法提高成绩,让其感到温暖,看到光明。他认真执教,为人师表,在学习和生活中处处关爱学生,和学生做心贴心的交流,努力以心换心,以爱博爱,他把做好班主任工作作为自己的职业幸福,从中获取职业乐趣以丰富自己的生活。他以校为家,深信最好的管理是陪伴。他坚持每天早上早到学校,晚上检查学生就寝,等学生们入睡后都十点多了才回家休息。2015年的一个雨夜,班级里的一位女生发高烧40度,急需退烧治疗,当时正值深夜11点多,宿舍舍长陈新宇(现在就读于长春工业大学服装实际专业)打电话告诉他,他不由分说,冒着雨迅速来到学生宿舍,把学生安全送到人民医院急诊室治疗,挂号,拿药,陪护打点滴,.....直到深夜2点多,把又学生送回宿舍休息,他回家已是凌晨3点多了。像这种情况,他不知做了多少次。在班级管理中,他不仅有严肃的一面,更有着温柔的一面,为了鼓励宿舍好管理,争做文明优秀宿舍时,他每个月末主动拿出自己的钱来买蔬果等奖励品,以此来鼓励,每当此时,就能感受到学生的那种天真,诚挚的一面!学生也能感受到像父亲般的关怀和温暖。正是他有这颗对学生如同对自己孩子爱的心,才能在关键时刻不顾一切的为学生着想,才赢得了学生们的尊重和家长的认可。

乌申斯基说过:教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。教师的人格中,最重要的一点,就是爱。爱,像滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;爱,像融融春风,即使冰冻的感情也会消融。带着这样的信念,他和学生们始终昂首阔步地走在奋战高考的路上……,作为班主任,对学生的爱不仅是学习方面,也体现在生活上的一些细微之处。在他送走的一届又一届的学生中,对于那些家庭困难的学生,他总是对待自己的孩子一样,给他们一些生活上必需品的帮助,鼓励他们说,“困难只是暂时的,只要你们努力学习,老师是最欣慰的”。在他带高三的班主任和教学工作期间,因为高三学生面临着高考,心里压力大,个别学生面对一次又一次的模拟考试成绩,有时起伏不定,就产生烦躁情绪,有时甚至发生大哭,自虐现象,面对这些学生,他总是及时找他们谈心,近距离交流,让他们从学困中走出来,张老师面对班级里出现这种现象时,他就笑着对学生在说,“你们当感到学习压力大时,可以找我来发泄,朝我身上打,就是瘦点,没事的”,学生听到这些话时,其实心里总是暖暖的,正是因为这样,总是愿意与她交流沟通,2001年毕业的学生褚衍标(当年考取聊城大学),2008年毕业的田震东(当年考取中国矿业大学)同学,高考前出现厌学,甚至逃课现象,他都做到了及时沟通谈心,面对这种状况,他就说,“自己看不起自己,自暴自弃,你门别说是我的学生,我也不是你们的老师”,这种激将的方法,有事就能唤醒学生,使他们振作士气,勇敢面对高考。24年里他送走的一届又一届学生,让他值得欣慰和自豪的就是一张精美的贺卡上的祝福,电话中的感谢之意,微信中的卖萌祝福表情.....

三、致力钻研业务,提高自身素质

24年的教学工作中,他始终秉承“要给学生一碗水,教师得有一缸水的”的理念,致力于自己的专业业务素质的提高,当前新的教学改革不断推陈出新,面对新的课堂改革,他始终走在前沿阵地,对于每一次新的课改模式,他都认真钻研,无论是三六五课堂模式,还是教学案模式,他都积极参与,并且还承担数学科教学案模式的研磨,编写工作。他坚持分层教学的理念,让每一位学生都有收获,用高尚的情操陶冶学生,用真诚感化学生,用先进的方法教育学生。他主持的市级课题《分层教学与高中数学新授课课堂教学改革》顺利通过验收结题。面对高三的教学实际,和数学科的试卷变化,他始终研究高考变化,面对自主招生班的学生,必须提高自身业务,2015-2017连续三年的高三教学里,他始终坐在电脑前,找题,辨别分析数学题,一次又一次的筛选,过滤,粘贴.....在这三年的高考中,他所带的数学学科高考成绩都取得优异的成绩,受到了学校的肯定和学生的认可。在学校的教学案改革活动中,全心投入,认真研究,多次上示范课、立标课。还与其他老师一起承担学校高考学科工作室的任务,积极建言献策,投身学科教学研究,为学校的发展做出自己一份力量。

四、资源共享,共同提高

在他担任备课组长时,他将教研与实战相结合,注重团队整体教学成绩的提高。他认真学习教育教学理论,关注教学高考动态;积极参加外出学习及进修培训,将学到的比较好的方法和先进理念与同组老师一起交流,并且认真组织好每次集体备课活动,带领组内老师积极开展各类教研活动。他还积极帮助年轻老师,解决他们教学上的疑难,帮助他们改进教学方法,提高其业务水平,使其迅速成长,承担起传、帮、带的作用。

五、桃李芬芳,硕果累累

累并快乐着,同时也收获这幸福。24年来,一届又一届的学子到大学深造,或奔赴与祖国的各行各业的工作岗位,付出总有回报,他先后获得市优秀教师,市教学能手,市年度创新人物,市骨干教师,区优秀教师,区教学能手,优秀班集体,优秀备课组长,国家级课件制作二等奖.....如今,走进二中的校园,如果你走进课堂,就能感受他课堂上挥汗如雨的激情,也能体会到他循循善诱的细语,走进崇高,践行崇高,他将带着他的学生做枣庄二中最美的名片。

张老师为人实在,工作踏实,追求极致。“时刻提醒自己,对教学教育充满敬畏,把心放到工作上,多为学校和学生终身发展贡献自己的力量,全心全力,做一名合格的老师。”这是他的心声,也是他努力工作的动力。他爱心为本,匠心为魂;岂只是“合格”,风雨润桃李,黑白画春秋。 不知鬓上雪,教海荡轻舟。教师的岗位是平凡的,他用行动和生命追求自己的人生价值,用爱赢得了学生的尊敬、家长的信任。在教师这平凡的岗位上,捧着一颗心来,不带走半根草去,在教书育人的道路上默默无闻地无私奉献着。
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